申素平
 

姓名及自然情况
申素平(女),1975年生,河南濮阳人。


研究领域
教育法学;教育管理与法治、高等教育与法律;中外教育法比较。


开设课程
开设课程:教育法学,中外教育法律与政策专题,教育管理纠纷案例分析

 

教育背景
1998-2001
北京师范大学教育系,教育学博士
1995-1998
北京师范大学教育系, 教育学硕士
1992-1995
河南大学教育系 教育学学士

现聘岗位及任职
现聘教师岗位:中国人民大学教授、博士生导师
现任行政职务:中国人民大学教育学院党总支副书记、教育学院副院长


荣誉称号
全国优秀博士学位论文获得者(2003),教育部新世纪优秀人才(2010


学术兼职
中国教育学会教育政策与法律研究分会常务理事
中国教育发展战略学会教育法制专业委员会理事、学术委员会委员
北京市教育法学会常务理事
中国教育政策研究院兼职教授


学术经历
多次受邀参加国家教育立法和政策制定工作,包括教育法、高等教育法、职业教育法、民办教育促进法、残疾人教育条例的修订,学校法、学前教育法等的立法论证。2008年担任中国-意大利政府合作项目“残疾人权利与发展”的中方项目专家,参加《国家中长期教育改革和发展纲要》“教育法制建设”部分的起草。
2007
9-11月台湾政治大学访问学者,合作研究台湾教育优先区政策。
2008
9-20095月 英国牛津大学访问学者,研究英国高等教育法制。
2009
3月参加英国牛津大学“外交实践”欧洲培训项目,赴欧盟委员会、北约、欧洲理事会、欧洲人权法院、联合国日内瓦总部、国际红十字委员会、WTO以及法国外交部学习考察。
2012
8-9月 日本同志社大学访问学者 合作研究日本教育法制。
2012
12-20143月 赴美研究美国教育法制


学术成果
(一) 专著、译著(部分)
1
、个人专著:《教育法学:原理、规范与应用》,北京:教育科学出版社,2009年。
2
、个人专著:《高等学校的公法人地位研究》,北京:北京师范大学出版社,2010年。
3
、个人译著:《受教育人权》,北京:教育科学出版社,2012年。
4
、译著:《美国教育法》,北京:教育科学出版社,2011年。(第二译者)

参著:
1
、《变革社会中的教育权与受教育权——教育法学基本问题研究》,北京:教育科学出版社,2003年。
2
、《新焦点——当代中国少年儿童人身伤害研究报告》,北京:北京师范大学出版社,2002年。
3
、《高等教育法规概论》,北京:北京师范大学出版社,1999年。
4
、《规矩方圆——教育管理与法律》,北京:中国铁道出版社,1997年。
5
、《教育法导读》,北京:北京师范大学出版社,1996年。

 
(二) 论文(部分)

44
、美国高校学生纪律规范及纠纷解决机制探究:以加州大学伯克利分校为例,《中国高教研究》,201511)。
43
、美国高校学生违纪处分制度的内容与特点——基于宾夕法尼亚大学的资料分析,《复旦教育论坛》,2015年第4期。
42
、我国高等教育领域中特别权力关系的变迁史考察,中国人民大学教育学刊,20144辑。
41
、高等教育阶段我国残疾人教育机会平等权的法律保障,《中国教育法制评论》第12辑,2014
40
、教育法学学科面向社会需要分类培养人才,《中国高等教育》,2014年第17期。
39
、国家学位制度与大学学位制度比较分析,《学位与研究生教育》2013年第9期。
38
、教师教育教学权学校保障机制研究——基于西部某农村公立高中的调查分析,《中国人民大学教育学刊》,201212期。
37
、台湾地区大学生救济权利的最新突破:第684号大法官解释评析,《复旦教育论坛》,20123)。
36
、我国残疾人受教育权的法律保障研究,《中国教育法制评论》第9辑,2011年。
35
、中美中学校规比较研究——教育法治的视角,中国教育学刊,2011125日。
34
、我国中小学校园权利环境现状调查研究,《中国教育法制评论》第8辑,2010年。
33
、保障受教育权:教育改革和发展的目标,《中国社会科学报》,2010415日。
32
、英国高校如何解决内部纠纷,《中国教育报》,2010223日。
31
、受教育权宪法含义的比较研究,《中国教育法制评论》第7辑,2010年。
30
、英国高等学校法律地位研究,《中国高教研究》,2010年第2期。
29
、试析国际人权法中的儿童受教育权,《比较教育研究》,2009年第9期。
28
、高校学生纪律处分制度研究—中英比较的视角,《中国高教研究》,2009年第4期。
27
、父母、国家与儿童的教育,《比较教育研究》,2009年第3期。
26
、教育改革进程中我国教育权的分配与改革,《中国高教研究》,2009年第1期。
25
、弱势群体受教育权的保障:国际人权法的视角,《中国教育法制评论》,20093月,教育科学出版社。
24
、教育法能规范什么,《中国教育报》,20081113日。
23
、残疾人的受教育权及其保障,《中国教育报》,2008923日。
22
、对我国公立学校教师法律地位的思考,《高等教育研究》,2008年第9期。
21
、在家教育的法理分析—从我国在家教育第一案说起,《中国教育学刊》,2008年第7期。
20
、受教育权的理论内涵与现实边界,《中国高教研究》,2008年第4期。
19
、我国教育法学学位论文研究的现状与趋势,《中国教育法制评论》,200710月,教育科学出版社。
18
、受教育权国际标准研究,《清华大学教育研究》,2007年第5期。
17
、美国高等教育积极行动纠纷的司法审查与启示,《中国高教研究》,2007年第9期。
16
、高等学校与学生法律关系的基本理论,《中国高教研究》,2007年第2期。
15
、如何理解体罚与变相体罚,《中国教育报》,2007117日。2000字。
14
、申诉、诉讼与高校学生的权利保障,《学位与研究生教育》,2006年第3期。
13
The school disciplinary system from the perspective of rule by law, Frontiers of Education in China, Higher Education Press, Springer, Volume 1. Number 4. October 2006
12
、对学校法人地位的新思考,《中国高等教育》,2005年第12期。
11
、高等学校法人与高等学校自主权,《中国高教研究》,2005年第5期。
10
、谈美国司法上的学术节制原则,《中国教育法制评论》(第3辑),教育科学出版社,200411月版。
9
、论我国公立高等学校的公法人地位,《中国教育法制评论》(第2辑),教育科学出版社,2003年。
8
、学校规章制度必须尊重的两维,《中国教育报》,2003111日。
7
、尽快理顺高校与学生的法律关系,《中国高等教育》,2003年第17期。
6
、公立高等学校与政府的分权理论,《比较教育研究》,2003年第8期。
5
、谈政府与高校的法律监督与行政指导关系,《中国高等教育》,2003年第8期。
4
、论我国公立高等学校与教师的法律关系,《高等教育研究》2003年第1期。
3
、重新审视高等学校自主权,《中国教育报》,200314日。
2
、试析英美高等学校的法律地位,《比较教育研究》,2002年第5期。
1
、论高等学校公法人化趋势,《清华大学教育研究》,2002年第3期。


科研课题
1
  教育部新世纪优秀人才支持计划项目“我国教育法制的理论与实践创新”(2011-2014);
2
  中国人民大学明德青年学者计划项目“高等教育法制的国际比较与最新发展”(2010-2019);
3
  教育部人文社会科学青年基金项目“残疾人教育法律制度研究”(2010-2013);
4
  全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目“受教育权利研究”(2004-2009);
5
  全国教育科学“十一五”规划青年专项 “学生学习权益及其法律保障制度研究”(2007-2010);
6
  全国教育科学“十五”规划青年专项“学校行为的多元法律监督机制研究”(2003-2006);
7
  北京市教育科学“十五”规划青年专项“高等学校法人与高等学校自主权”(2002-2004


学术获奖

8、专著《高等学校的公法人地位研究》获北京市第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖。(2012年)
7
、专著《教育法学:原理、规范与应用》获北京市第十一届哲学社会科学优秀成果二等奖(2010年);第四届全国教育科学研究成果奖三等奖(2011年);第六届吴玉章人文社会科学奖优秀奖(2012年)。
6
、专著《高等学校的公法人地位研究》获北京市第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖(2012年)。
5
、参著《变革社会中的教育权与受教育权——教育法学基本问题研究》获第八届北京市哲学社会科学一等奖(2004年);第四届中国高校人文社科一等(2006年奖);第五届吴玉章人文社会科学奖一等奖(2007年)。
4
、论文“学位立法的国际比较与借鉴”获第四届全国学位与研究生教育论文三等奖。(2009年)
3
、论文“论我国公立高等学校与教师的法律关系”获中国人民大学优秀科研成果评奖论文类优秀奖。(2007年)
2
、论文“公立高等学校与政府的分权理论”获中国高等教育学会第六次优秀高教科研成果优秀论文奖。(2005年)
1
、论文“学位与研究生管理中的法律问题”获第三届全国学位与研究生教育论文二等奖。(2004年)



联系方式
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