主持纵向科研项目：
国家自然科学基金青年项目(2018)：异地教育扶贫的理论与路径研究
国家社科基金青年课题（2013）：招生计划宏观调控对我国青年人口迁移的影响及作用机制研究
教育部委托项目（2022、2023、2024）：中央单位定点帮扶项目特点及成效研究
教育部委托项目（2021）：直属高校服务乡村振兴创新试验项目评价研究
教育部委托项目（2020）：十八大以来教育脱贫攻坚典型案例研究
教育部委托教育扶贫专项（2019）：直属高校定点扶贫考核及案例库建设
教育部委托项目（2018）：教育扶贫专项——直属高校定点扶贫考核
教育部教育决策研究中心委托课题（2017）：基于教育公平的基于高等教育入学机会公平的招生计划管理政策效果评价及未来改进方案研究
教育部教育规划与战略研究重大课题（2015）："十二五“期间招生计划与高等教育结构调整评价研究
主持横向科研项目：
教育部-北京立德树人公益基金会（2023）：数字支教赋能乡村教育创新试验研究
高通-友成企业家基金会委托项目（2023）：农村小学科技教育帮扶的模式研究及效果评估
教育部职业教育研究中心委托项目（2019）：全国职业教育脱贫攻坚第三方评估
国家教育行政学院委托项目（2015）：教育部-中国移动中小学校长培训项目第三方评估
北京情系远山公益基金会委托项目（2021）：新疆伊犁州小学数学教师培训项目第三方评估
北京三一基金会委托项目（2019）：圆梦助学计划成效评估
主要参与人参与项目：
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目：高考改革试点方案跟踪与评估研究（第四完成人）
教育部人文社科一般项目：“教体结合”培养高水平竞技体育人才研究（第三完成人）
科研著作：
潘昆峰，何章立 著，《科学公益与教育减贫》，知识产权出版社，2022年，20万字
潘昆峰，吴延磊 等著，《打赢打好脱贫攻坚战的高校答卷——高校扶贫理论与实践》，中国青年出版社，2020，26万字
潘昆峰，崔盛，刘昊著《高等教育与学生迁移》，知识产权出版社，2017，20万字
潘昆峰 著《我国高等教育入学机会地区差异研究》，学苑出版社，2016，20万字
蒋承、陈晓宇主编，潘昆峰任副主编，《中国高中教育发展报告（蓝皮书）》，社会科学出版社，2020，25万字
科研论文：
Sun, Y. F., Pan, K. F*., & He, Z. L. (2020). Intercity migration behavior of Chinese graduates: from home region to work destination. The Annals of Regional Science, 64(1), 111-132. （SSCI）
Pan, Kunfeng, Wang Peirong. (2020) ＜特別寄稿論文＞ Does education matter？Poverty alleviation through education in China. 公教育システム研究, 19: 91-103
Yifan Sun & Kunfeng Pan*, Prediction of the intercity migration of Chinese graduates. Journal of Statistical Mechanics Theory & Experiment, 2014(12), 129-137.（SCI&SSCI）
Liping Ma & Kunfeng Pan, Stay or migrate? An empirical study of the relationship between place of work, place of study and birthplace. Chinese Education & Society, 47(6), 80-95.（SSCI）
Sheng Cui, Kunfeng Pan*,Yangyong Ye. Language Ability or Personality Works? The Return to Possessing a Global English Test Certificate for College Graduates in China. ECNU Review of Education, 1(2), 74–100.
舞蹈教育减贫何以可能?——理论路径与中、印、美三国实践[J]. 北京舞蹈学院学报,2022(02).
儿童期教育干预与贫困人群的社会流动性提升——来自英国的经验与启示[J].学前教育研究,2019(10).
关注教育过程的社会流动性监测与治理——英国经验及其借鉴[J].中国教育学刊,2019(03).
大学生毕业去向预测的思路与方法——基于机器学习算法的尝试[J].教育学术月刊,2019(01).
易地教育扶贫——破解“三区三州”深度贫困的非常之策[J].中国人民大学教育学刊,2018(03).
留学归国研究生的工资溢价及其影响机制[J].学位与研究生教育,2018(09).
易地教育——破解深度贫困的非常之策[J].中国扶贫，2018(3).
“教体结合”组织发展困境——基于多重制度逻辑视角[J].北京体育大学学报,2018,41(03).
“错误管理”与中学生STEM学科的学业表现——来自物理课堂随机试验的证据[J].教育学术月刊,2018(05).
为贫困地区发展填平数字鸿沟[J].人民论坛,2017(34).
大学招生计划对我国青年人口迁移的影响及作用机制[J].教育科学研究,2017(12).
高水平大学农村和贫困地区专项计划学生的学业表现研究——以A大学为例[J]. 国家教育行政学院学报,2017,(05).
地方政府人力资本竞争与省属高校跨省招生策略[J].教育经济评论,2017,2(06).
高校名称与学生认知判断:实验的证据[J]. 教育与经济,2017,(04).
新高考改革下高中生选考的“理科萎缩”现象探究[J]. 中国教育学刊,2017,(08).
学生高中文理分科对大学表现及就业发展的影响研究——基于中国教育追踪调查(CEPS)的实证分析[J]. 教育经济评论,2017,2(04).
高考改革对高水平大学招生的影响及其应对[J]. 中国高教研究,2017,(04).
学生高中到大学文理科专业转换的特征及效果研究[J].中国人民大学教育学刊,2017(03).
地方高等教育公共服务外溢:区域模式及其影响因素[J]. 中国高教研究,2016,(05).
中文顶级教育类期刊的论文偏好模式与期刊影响力——来自2015年18家教育类中文核心期刊论文的证据[J]. 中国高教研究,2016,(04).
语言能力与大学毕业生的工资溢价[J]. 北京大学教育评论,2016,14(02).
中国大学生就学省际迁移模式研究[J]. 中国人口科学,2016,(01).
中国城市高等教育科研创新能力研究——基于2014年17家高等教育中文核心期刊科研论文的分析[J]. 中国高教研究,2015,(07).
我国大学生留学选择的影响因素分析[J]. 中国高教研究,2015,(03).
央属高校跨省招生名额分配行为研究——引力模型假设及其验证[J]. 高等工程教育研究,2013,(06).
高中教育资源均衡配置的效果及其动力学分析[J]. 清华大学教育研究,2010,31(05).
央属高校招生名额分配的原则和方案设计[J]. 北京大学教育评论,2010,8(02).
