1组

张钰宁

教育行政奖励的法治化研究

申素平

张东辉（主席）

詹宏毅

张雅楠

王婷婷

2026年5月27日上午8:30开始

国学馆304会议室

欧于萌

中外合作办学项目学生发展与价值感知——基于北京“双一流”高校的实证研究

吴秋翔

陈欣悦

研究型大学人工智能领域研究生胜任力及培养支持条件研究——基于整体性胜任力模型的分析

周光礼

刘佳璐

强国时代高校分类改革的问题与路径研究

张伟

魏弘政

中学班级特色命名中的学校治理逻辑研究--从中学生学业压力的视角论高质量育人

杨海燕

段小涵

政策群视域下中小学教师退出机制建构研究

高杭

2组

张馨冉

高等教育机会获得性别平等是否有助于改善劳动市场性别不平等？——基于全国人口普查和中国家庭追踪调查的实证研究

崔盛

杨海燕（主席）

娄 雨

袁玉芝

谢 鑫

2026年5月27日下午14:00开始

国学馆304会议室

陈桐安

机器人应用与城镇劳动力市场中的过度教育——基于职业任务结构视角的实证研究

罗云

何齐佳

公共教育投入促进企业创新的路径与机制研究——基于世代交叠模型的分析

詹宏毅

陈逸凡

社会转型背景下家庭教育知识传播的问题导向与心理回应--以《父母必读》杂志为例(1980-2025)

雷雳

李佳宸

在中国顶尖高校培养全球胜任力：基于北京大学某学院的个案研究

张东辉

张中华

人工智能赋能高校教师发展的现实样态与未来路径——基于高校教师发展中心的视角

胡翔

3组

李杭璋

环境变迁与组织应对：我国高水平行业特色型大学的“去行业化”与“再行业化”

周光礼

张 伟（主席）

曹淑江

张雅楠

闫 伟

2026年5月27日下午 14:00开始

国学馆326会议室

罗淇文

芬兰高等教育学生会制度研究

周详

吴艳雁

走入与走出：高校学生会参与者的组织社会化经历研究

叶阳永

夏聪育

人工智能时代高职学生学习结果的差异化赋能路径研究

袁玉芝

熊鹤蓝

人文学科拔尖创新人才培养模式研究——以F大学D书院为例

胡娟

4组

黄锋

西藏班学生心理健康的分层识别与分类治理机制研究

潘昆峰

周 详（主席）

吴秋翔

刘 进

谢倩芸

2026年5月28日上午8:30开始

国学馆304会议室

王月

连锁校外培训机构资金监管制度研究

高杭

成思阳

数字素养对学生学业表现的影响研究——基于CFPS的证据

曹淑江

田晓婕

资优儿童睡眠特征研究：基于系统综述与三水平元分析的证据

俞国良

江熙瑶

教师支持与初中生学习品质——基于中国教育追踪调查（CEPS）的实证分析

曹淑江

5组

赵若溪

学校心理危机相关的教育管理职责研究：以学生自杀事故司法判决为例

周详

崔 盛（主席）

罗 云

严 平

叶阳永

2026年5月28日上午8:30开始

国学馆326会议室

胥志瑾

高校考试作弊处理的法治化研究——以作弊开除学籍纠纷为切入点

周详

沈慕西

1968年巴黎大学拆分改革研究：动因、路径与博弈机制

娄雨

邵逸飞

美国顶尖研究型大学社会科学博士生质量保障机制研究

谢梦

叶锦勇

高校共青团实岗锻炼项目的组织动员机制与育人成效研究——基于中国人民大学“青年实干家计划”的案例研究

刘复兴