为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入理解什么是“先锋闯将”、为什么要成为“先锋闯将”、如何成为“先锋闯将”，深刻领悟“先锋闯将”背后的历史荣光、领袖期待、时代使命，教育学院各学生党支部近期以多样化形式开展主题教育学习与特色实践、“如何成为新时代的先锋闯将”大学习大讨论。

重温校史，领悟“先锋闯将”历史荣光

6月7日下午，教育学院2021级硕士生党支部前往中国人民大学位于张自忠路3号的老校区进行参观学习，从外向内领略了老校区风光，聆听讲解员介绍老校区的“三看”——“看历史”，1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学；“看建筑”，老校区建筑风格中西合璧，颇具历史特色；“看校长生平”，中国人民大学第一任校长吴玉章在新中国成立之前创办了一系列大学，这些大学在新中国成立后为新中国培养了最早的一批政治、经济、文化建设的人才。作为中国人民大学的应届毕业生，支部学生党员在老校区重温校史、缅怀过去，在寻找过去中开拓未来，在对谈历史中传承红色基因，赓续红色血脉，立志将在未来以“先锋”“闯将”的干劲与精神、怀着对母校的热爱，在工作岗位中不断拼搏，进取向上。

研讨交流，领会“先锋闯将”深刻意义

6月7日下午，教育学院2022级硕士生党支部在国学馆325会议室以线上线下相结合的方式开展“如何成为新时代的先锋闯将——学思践悟党的二十大精神”主题研讨交流会。党支部五个党小组分别就“先锋闯将”“马克思主义中国化时代化”“着力推动高质量发展”“教育强国”“全面从严治党”等五个主题，结合近期理论学习成果、专业学习和个人成长经历、职业发展与思考等，对“如何成为新时代的先锋闯将”展开汇报分享和交流讨论。支部书记陈韵洁表示，成为“先锋闯将”，要深刻领悟其背后的历史荣光、领袖期待与时代使命。无论是过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。时代赋予了当代青年新的光荣使命和千钧重担，国家对当代青年一以贯之的信任信赖，都敦促着青年要始终以蓬勃向上的生气、锐意创新的勇气、敢为人先的锐气，在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的道路上矢志不渝、笃行不怠。

联学共建，多角度理解“先锋闯将”时代使命

6月22日上午，教育学院博士生党支部与国际关系学院博士生党支部于立德党建活动室联合开展“如何成为新时代的先锋闯将”大学习大讨论活动。教育学院博士生党支部副书记、2020级博士生党员吴楠从自身困惑、“新时代的先锋闯将应该是什么样”、“如何成为新时代的先锋闯将”三个方面进行了分享。她认为，所有有着理想荣光、有着蓬勃朝气、浑身干劲的人格形象就是新时代的先锋闯将。她表示，作为一名博士研究生，要研究解决真问题，踏踏实实做研究，贡献自己的微光。在本次联学活动当中，与会学生党员结合自身学科特性与学习实际开展了有鲜明特色、有真实交流、有思想共鸣、有引领效果的学习讨论活动，加深了对“如何成为新时代的先锋闯将”的理解与认识，进一步深入推进主题教育走深走实。

学术研讨，将党建与专业结合共探“先锋闯将”时代内涵

6月28日下午，教育学院“习近平总书记关于教育的重要论述：理论与实践”学术论坛在国学馆110教室举行。本次学术论坛是教育学院博士生联合党支部“领航思源，育心向党——教育学院博士研究生党性提升工作坊”学生党建工作品牌活动。论坛由中国人民大学延河讲师团讲师、教育学院博士生联合党支部党员李清煜主持，教育学院党委书记张晓京、党委副书记崔盛、习近平关于教育重要论述研究课程教师张伟副教授出席。在特邀报告环节，在座师生深入探讨，出席教师逐一解答同学们的疑惑与问题，现场学术氛围浓厚。在研究生论坛环节，教育学院博士研究生曹宇新作《党领导青年教育的历史经验与现实启示》报告、王子渊作《坚持以人民为中心发展和保障公民受教育权》报告、郑佳作《基于教育自传的内高班家庭教育叙事研究》报告、田浩然《“教育、科技、人才”一体推进下的区域高等教育发展研究——基于 2005-2020 年省级面板数据的实证分析》、公钦正作《建设世界重要人才中心的时代方位、发展定位与实践方略》报告，五名同学分别从各专业角度研究、阐释了习近平总书记关于教育的重要论述精神。本次分论坛为教育学院进一步推动教师专业化发展和教育教学迈向新的台阶打下良好的基础，促进了师生间的学术交流，引领博士生党员探究“先锋”“闯将”时代内涵，并立志于扎根中国大地做研究、做学问。