近日，国务院学位委员会公布了2025年度学位授予资格自主审核单位增设的学位授予点名单，批准中国人民大学设立教育学一级学科博士点，打通了制约我校教育学科高质量发展的关键瓶颈，标志着我校教育学科建设迈入全新发展阶段。此次成功获批，既得益于学校党委长期从战略层面重视和关心教育学科建设，也是对教育学院长期以来持续深耕教育学科建设取得突出成绩的充分肯定。

中国人民大学教育学院和教育学科从延安走来，植根于延安时期中国共产党建设马克思主义教育学的红色基因和中国人民大学人文社会科学研究的优良传统。2011年中国人民大学教育学院恢复组建以来，始终不忘初心，守正创新，把继承和发展我校马克思主义教育学研究的历史传统和来自延安的红色基因作为重要使命。经过多年持续发展，教育学院形成了结构合理的学科体系和特色鲜明的学科方向，打造了一支质量优良、结构合理的人才队伍，搭建起一系列具有较高知名度和认可度的高水平学术创新平台，打造了一批学术品牌，在习近平总书记关于教育的重要论述、高等教育学、教育法学、教育评价学、宏观教育学、心理健康教育等方面构筑起具有比较优势的研究高地，在高层次教育人才培养方面取得突出成绩，人才培养质量和就业质量连续多年稳居全校前列。

面向2035年建成教育强国的奋斗目标和2037年建校百年发展目标，教育学院将坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，传承红色基因，坚持立德树人根本任务，在学校“双一流”建设总体规划下，秉持入主流、强特色、促交叉、重服务的总体原则，以教育学一级学科博士点建设为契机，以建设“中国特色、人大风格、国内一流、世界水平”的教育学科为目标，科学论证并设置教育学二级学科博士点方向，围绕习近平总书记关于教育的重要论述的学理化阐释、中国教育学自主知识体系的创造性构建、教育强国重大理论和实践问题的战略性研究，统筹做好人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作工作，为教育强国建设提供有力的人才保障和智力支持。