基础教育研究中心依托教育部“双名计划”名校长培养基地、中国人民大学深圳研究院基础教育研究中心等科研平台建设，重点发展学生心理健康、基础教育改革、考试招生与学生发展三个研究领域。学生心理健康研究领域关注学生的身心发展规律、学习特点、个性差异以及心理健康等方面的问题，旨在助力学生心理建设、健康成长。基础教育改革研究领域探讨基础教育供给侧改革过程中的教师交流轮岗、集团化办学、“双减”改革、县中振兴等问题，旨在为基础教育的管理和决策提供科学依据和参考。考试招生与学生发展研究领域研究基础教育阶段的课程设置、教学内容、教学方法、教学手段以及教学评价等问题，旨在提高教学质量和效果，促进学生全面发展。研究团队承担多项国家级、省部级课题，出版多部著作和教材，获得全国优秀教材一等奖、合作获得第六届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖、北京市第十七届哲学社会科学优秀成果奖一等奖等多项奖项，参与教育部各级各类学校学生心理健康教育课程标准编制及学校心理健康教育工作文件起草。